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成都:高新区新源学校在全市率先实行规则教育
来源:成都晚报网络版 日期:2014-04-09 18:07:00

 日前,高新区新源学校开展了规则教育展示活动。作为全市首个开展规则教育的学校,为了规范孩子的行为,从小养成良好的学习、生活、公共交往习惯,新源学校分年级制定了规则教育目标,学生的表现不仅要纳入学期综合素质考核,还与班主任及任课老师的年终绩效挂钩。

  新鲜:首提“规则” 捆绑考核

  “见到老师问声好,见到长辈有礼貌……”在新源学校的操场上,学生们用各种形式诠释着规则教育的内容,动情的表演、细致的规则让在场的家长和学校代表称赞不已。

  据了解,为规范学生的行为习惯,从小培养孩子成为有素质、有内涵的合格公民,新源学校于去年在全市率先提出了规则教育。同时,为了制定出更适合孩子年龄特点的规则,学校从各年级各班进行了广泛征集,最终确定了1至9年级的规则教育目标,其中包括了学校活动规则、日常生活规则、公共交往规则和家长规则。

  据新源学校校长胡烨介绍,学生的日常表现不仅将影响学期综合素质测评,还与班主任的年终绩效挂钩。

  声音:规则教育让孩子养成好习惯

  新源学校三年级学生家长刘女士告诉记者,自从学校开展了规则教育活动之后,孩子的行为习惯慢慢发生了改变,在公交车上,他会有礼貌地给老年人让座位,有时还会指出家长做得不对的地方,规则教育让他学会了注重言行,从小养成良好的行为习惯。“规则不仅约束娃娃,对家长也是一种制约,良好习惯从自己做起,才能为娃娃做榜样。”

  在赞同之余,也有一些家长提出疑问。王先生认为,每个孩子的基础、家庭环境以及性格的不同,日常表现都会不一样,如果将学生表现与班主任绩效挂钩,是否过于严格?”

  对此,胡烨校长表示,“捆绑考核”不仅能更好地约束学生的行为习惯,更能让老师注意言行举止,“我们希望每位老师都能用心地将规则教育深入教学与日常教导中,并从自身做起,为学生树立良好的榜样。”

  专家点评

  “规则教育” 推进素质教育的发展

  四川省教育学会秘书长纪大海认为,学校开展“规则教育”活动在一定程度上将素质教育制度化,对老师及学生的言行举止、行为规范进行可评价性考量,从而推进素质教育的发展。在未来的发展中,需保证制度的规范性、科学性,让这一教育模式得以循序渐进、持之以恒地发展。

  原标题:高新区新源学校全市率先实行规则教育 “讲规矩”可以量化考核了

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